Além desses contextos mencionados, como na rotina diária individual e coletiva, a música, entre outras manifestações da arte, faz parte do direito do cidadão para uma formação escolar com excelência.

março 3, 2026 0 Por Atividade MAPA

ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E DA MÚSICA – 51_2026

 

A música permeia nosso universo. Em casa, faz parte da rotina diária, como na hora de acordar, em nosso despertador, para mais um dia de trabalho. No carro, no caminho da escola dos pequenos, podemos cantarolar algumas músicas diante do trânsito caótico dos grandes centros. Nos intervalos de nossos compromissos, a música acalenta nossos corações, remete às lembranças de entes queridos. Além desses contextos mencionados, como na rotina diária individual e coletiva, a música, entre outras manifestações da arte, faz parte do direito do cidadão para uma formação escolar com excelência.

Para essa reflexão sobre a necessidade da música, observe e reflita a letra da música “Comida”, dos Titãs:

 

A gente não quer só comida

A gente quer comida, diversão e arte

A gente não quer só comida

A gente quer saída para qualquer parte…

 

A gente não quer só comida

A gente quer bebida, diversão, balé

A gente não quer só comida

A gente quer a vida

Como a vida quer…

 

​Para escutar a música, acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=n30hqe5lSKE

 

Fonte: TITÃS. Comida. In: JESUS não tem dentes no país dos banguelas. Compositores: Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer, Sérgio Britto. Rio de Janeiro: WEA, 1987. 1 faixa sonora. YouTube, 14 set. 2012. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=n30hqe5lSKE. Acesso em: 19 jan. 2026.

 

É hora de colocar a mão na massa!

 

Após interpretar esse excerto sobre a música na vida em todas as suas dimensões e como um dos direitos humanos, elabore criticamente um texto argumentativo de no mínimo 10 e máximo 15 linhas sobre a importância da música na constituição de uma formação cidadã. Em seguida, com base na contextualização que realizou sobre música e a formação para a cidadania, exemplifique, objetivamente, como a música contribui para o desenvolvimento da criança na escola.

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