Mapa UniCesumar

Categoria: 2026

Esse perfil assume os menores riscos possíveis. Como pode precisar do dinheiro a qualquer momento e prioriza a preservação do patrimônio, tende a manter grande parte da carteira em ativos de renda fixa, como Tesouro Direto, CDB, LCI, LCA e debêntures.

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

Perfil moderado: Esse investidor valoriza a segurança, mas aceita assumir algum nível de risco em parte do patrimônio, buscando maior…

O perfil do investidor pode ser categorizado em três tipos, de acordo com a Associação Brasileira das Entidades dos Mercados Financeiro e de Capitais (Anbima):

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

Perfil conservador: Esse perfil assume os menores riscos possíveis. Como pode precisar do dinheiro a qualquer momento e prioriza a…

MAPA – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2026

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

MAPA – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2026 Olá, estudante! Chegou o momento de explorar, de forma prática,…

ATIVIDADE 1 – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2026

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

ATIVIDADE 1 – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2026 Você é um consultor financeiro e de investimentos, e…

1. De acordo com o conceito de projeto de vida, explique por que Lucas precisa refletir sobre seus objetivos antes de tomar uma decisão sobre seu futuro profissional.

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

Considerando a ideia de estado atual e estado desejado, identifique: a) Qual é o estado atual de Lucas? b) Qual…

Case: A Decisão de Lucas Lucas tem 22 anos e trabalha em uma empresa de logística há três anos. Ele começou como auxiliar administrativo logo após terminar o ensino médio. Nos últimos meses, Lucas tem refletido sobre seu futuro profissional e percebe que deseja crescer na carreira, conquistar estabilidade financeira e desenvolver novas competências. Entretanto, ele enfrenta algumas dificuldades para tomar decisões sobre seu próximo passo. Atualmente, Lucas possui três possibilidades:

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

Opção 1 – Permanecer na empresa atual: continuar trabalhando e tentar crescer internamente, aguardando oportunidades de promoção. Opção 2 –…

MAPA – GO – PROJETO DE VIDA – 52_2026

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

MAPA – GO – PROJETO DE VIDA – 52_2026 Ao longo da vida, as pessoas precisam tomar decisões que impactam…

Considerando o exposto e de acordo com o conteúdo apresentado no livro, explique por que a autorresponsabilidade é considerada um elemento essencial para a construção do projeto de vida e para a tomada de decisões ao longo da vida.

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: – Assista ao vídeo explicativo gravado pelo professor (disponível no Material da Disciplina). – A atividade será aceita…

ATIVIDADE 1 – GO – PROJETO DE VIDA – 52_2026

Por Atividade MAPA

maio 7, 2026 0

ATIVIDADE 1 – GO – PROJETO DE VIDA – 52_2026 Ao longo da vida, cada pessoa precisa tomar decisões…

Como estudamos ao longo da disciplina, as teorias pedagógicas fundamentam nossa ação em sala de aula, de modo que teoria e prática caminham juntas

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 Para Saviani (2012), idealizador da Pedagogia Histórico-crítica, a prática…

Para Saviani (2012), idealizador da Pedagogia Histórico-crítica, a prática social é o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 Para Saviani (2012), idealizador da Pedagogia Histórico-crítica, a prática…

MAPA – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 Para Saviani (2012), idealizador da Pedagogia Histórico-crítica, a prática…

Diante disso, elabore um texto dissertativo entre 10 e 15 linhas, abordando os indicativos das teorias pedagógicas tradicional, construtivista e histórico-cultural para a prática pedagógica.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 As contribuições de Piaget e Vygotsky trazem a…

As contribuições de Piaget e Vygotsky trazem a reflexão sobre a importância de o sujeito aprender de forma ativa, enfatizando pontos como a reflexão, a interação, o diálogo e a mediação pedagógica.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 As contribuições de Piaget e Vygotsky trazem a…

ATIVIDADE 1 – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51_2026 As contribuições de Piaget e Vygotsky trazem a…

Você foi contratado como professor formador para orientar docentes da Educação Básica sobre práticas pedagógicas inclusivas voltadas a estudantes com deficiência visual (cegueira ou baixa visão). A escola atendida apresenta o seguinte contexto:

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026 ATIVIDADE MAPA — PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA…

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026 ATIVIDADE MAPA — PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA…

Quais barreiras pedagógicas estão presentes na situação descrita?

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026 Leia atentamente a situação-problema a seguir: …

Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental inicia o ano letivo e recebe em sua turma um estudante com baixa visão.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026 Leia atentamente a situação-problema a seguir: …

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA: DEFICIÊNCIA VISUAL – 51_2026 Leia atentamente a situação-problema a seguir: …

Construir um material pedagógico adaptado que auxilie este aluno no seu processo de aprendizagem, podendo ser um alfabeto móvel, material escolar ou um jogo pedagógico. Você pode buscar inspiração na internet. Use a criatividade e atente-se às especificidades do aluno mencionado e o ano escolar que está frequentando

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026 Tecnologia Assistiva é uma…

Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026 Tecnologia Assistiva é uma…

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026 Tecnologia Assistiva é uma…

Defina os termos inclusão e acessibilidade e explique o quanto a acessibilidade pode auxiliar no processo de inclusão da pessoa com deficiência.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026 “A acessibilidade passa…

A acessibilidade passa a abranger novas dimensões que envolvem aspectos importantes do dia a dia das pessoas, tais como rotinas e processos sociais, além de programas e políticas governamentais e institucionais.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026 “A acessibilidade passa…

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA – 51_2026 “A acessibilidade passa…

1- Quais as propostas de solução para esta situação? Você deverá apresentar e descrever pelo menos 3 propostas.

Por Atividade MAPA

abril 2, 2026 0

MAPA – SER – SEMINÁRIO TEMÁTICO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO E HABITAÇÃO – 51_2026 Serviço Social e Educação Os assistentes…