1. Houve um aumento substancial de resultados de exames de Papanicolaou contendo achados de lesões precursoras de alto grau (HSIL) e carcinoma epidermoide invasor em mulheres da faixa etária alvo (25 a 64 anos). 2. Em
agosto 5, 20261. Houve um aumento substancial de resultados de exames de Papanicolaou contendo achados de lesões precursoras de alto grau (HSIL) e carcinoma epidermoide invasor em mulheres da faixa etária alvo (25 a 64 anos).
2. Em contrapartida, o número total de coletas para o exame de Papanicolaou realizadas na UBS apresentou uma redução de 40% no mesmo período.
Ao conversar com a equipe de enfermagem e com agentes comunitários de saúde, você descobre que muitas mulheres da comunidade deixaram de fazer o exame por acreditarem que "só quem tem sintomas ou múltiplos parceiros precisa coletar o preventivo", além do medo generalizado da dor e do desconforto do espéculo vaginal. Como analista clínico e agente transformador da saúde, você percebe que o desconhecimento sobre a citopatologia oncótica são os principais obstáculos para salvar essas vidas.
DESENVOLVENDO O TRABALHO
ELABORE um material educativo visual (formato de folder explicativo, panfleto ou cartaz) utilizando ferramentas como o Canva ou PowerPoint, direcionado especificamente para a população feminina da comunidade, sobre o exame do preventivo de Papanicolaou. O material deve traduzir a complexidade laboratorial em uma linguagem acessível, acolhedora e altamente informativa.
Como se trata de um material de educação em saúde, é obrigatória a utilização de recursos visuais (ilustrações, imagens, ícones, fluxogramas ou infográficos) que tornem o conteúdo mais atrativo, didático e de fácil compreensão para o público leigo, equilibrando texto e elementos gráficos. NÃO será aceito material composto apenas por texto.
Nesta etapa, ESCREVA os seguintes tópicos essenciais para o seu material:
1.1) Desmistificação: EXPLIQUE de forma simples a importância da realização do exame de Papanicolaou, desfazendo o mito de que o exame só deve ser feito em caso de sintomas.
1.2) Preparação: ADICIONE pelo menos 4 instruções práticas para a paciente (o que ela deve evitar antes do exame).
1.3) Coleta: INSIRA uma imagem ou desenhe os instrumentos utilizados na coleta do preventivo e explique em linguagem simplificada a função de cada instrumento.
1.4) Incidência no Brasil: INCLUA o número de casos estimados de câncer de colo de útero de acordo com o INCA, Relatório Anual 2022 (material complementar).
1.5) Vacinação no SUS: IDENTIFIQUE o público-alvo, faixa etária e para quais tipos específicos do vírus HPV a vacina quadrivalente confere proteção, de acordo com o Ministério da Saúde (material complementar). Oriente que a vacina está disponível gratuitamente no SUS.
Obs: Para validação da questão 1, INSIRA no campo indicado no formulário padrão a IMAGEM do material educativo criado.
ITEM 2 – ESTUDO TEÓRICO
Considerando o livro da disciplina, os Materiais Didáticos Digitais (MDDs), leituras complementares e outras fontes confiáveis, RESPONDA:
2.1) EXPLIQUE o objetivo principal do exame citopatológico.
2.2) IDENTIFIQUE quais são as regiões representadas na coleta tríplice e EXPLANE a importância de coletar células do fundo do saco vaginal.
2.3) DESCREVA por que mulheres pós-menopausadas apresentam maior risco de gerar amostras citológicas insatisfatórias durante a coleta para o exame de Papanicolaou.
2.4) Com base no material complementar do INCA (2016), RESPONDA:
2.4.1) EXPLIQUE o que é uma amostra satisfatória para análise citopatológica.
2.4.2) DESCREVA o que é uma amostra insatisfatória para análise citopatológica.
2.4.3) IDENTIFIQUE quais células representativas dos epitélios do colo do útero podem estar presentes em uma amostra citopatológica.
INSIRA as referências, nas normas da ABNT, que foram utilizadas para elaborar o seu MAPA.
→ O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no espaço específico para envio na atividade "MAPA" desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desta atividade não é considerada.
→ SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.
→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente, pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.
→ Sugerimos que envie o arquivo em PDF para evitar incompatibilidades e arquivos corrompidos, principalmente se você utiliza MAC ou OpenOffice.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Ex.: MAPA_Citopatologia_JoseLemos.pdf
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois, uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.
→ Salve o comprovante de envio da atividade, clicando em Imprimir, acima do cabeçalho da atividade.
Em caso de dúvidas, escaneie o QR Code acima e entre em contato conosco que iremos te auxiliar!