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PORTFÓLIO – RH – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE TALENTOS E CARREIRAS – 54_2025

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

PORTFÓLIO – RH – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE TALENTOS E CARREIRAS – 54_2025 Estratégias de Atração e Retenção de Talentos!…

Três técnicas de aprendizagem corporativa que você considera mais adequadas para esse cenário de transformação digital.

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

Com base no conteúdo do Capítulo 5 do e-book, elabore uma proposta de capacitação que contenha: Três técnicas de aprendizagem…

Você é o Gestor de Desenvolvimento Humano da BioEssence Natural Care, uma empresa nacional do setor de cosméticos naturais e sustentáveis, com mais de 2.000 colaboradores distribuídos em unidades fabris e centros de inovação.

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

Você é o Gestor de Desenvolvimento Humano da BioEssence Natural Care, uma empresa nacional do setor de cosméticos naturais e…

Escolha Estratégica de Técnicas de Aprendizagem Corporativa:

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

Escolha Estratégica de Técnicas de Aprendizagem Corporativa:   Você é o Gestor de Desenvolvimento Humano da BioEssence Natural Care, uma…

ATIVIDADE 1 – RH – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE TALENTOS E CARREIRAS – 54_2025

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

ATIVIDADE 1 – RH – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE TALENTOS E CARREIRAS – 54_2025 Escolha Estratégica de Técnicas de Aprendizagem…

Analise a situação hipotética: Imagine que você, recém-formado(a) em Licenciatura em Pedagogia

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

Analise a situação hipotética: Imagine que você, recém-formado(a) em Licenciatura em Pedagogia, foi convidado(a) para ministrar uma palestra em um…

Os museus desempenham um papel crucial e insubstituível no processo de aprendizagem, atuando como verdadeiros laboratórios de conhecimento para além dos limites da educação formal

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

Os museus desempenham um papel crucial e insubstituível no processo de aprendizagem, atuando como verdadeiros laboratórios de conhecimento para além…

PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS – 54_2025

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outubro 2, 2025 0

PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS – 54_2025   Os museus desempenham um papel crucial e insubstituível no processo de…

A partir da leitura do material didática e a leitura apresentada acima, elabore um texto de mínimo 15 e máximo 20 linhas sobre a crescente valorização da Pedagogia Museológica e como ela oferece novas e significativas oportunidades de atuação para os pedagogos

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outubro 2, 2025 0

A partir da leitura do material didática e a leitura apresentada acima, elabore um texto de mínimo 15 e máximo…

A valorização do museu como espaço educativo e não formal, preconizada em materiais como Museu e Educação e O Pedagogo e sua Prática Docente em Ambientes Formais

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outubro 2, 2025 0

A valorização do museu como espaço educativo e não formal, preconizada em materiais como Museu e Educação e O Pedagogo…

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS – 54_2025

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS – 54_2025   A valorização do museu como espaço educativo e não formal,…

a) Cite duas dificuldades apresentadas pelo personagem Ishaan do filme, como se você estivesse na sala de aula acompanhando o processo de ensino e aprendizagem do estudante.

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outubro 2, 2025 0

a) Cite duas dificuldades apresentadas pelo personagem Ishaan do filme, como se você estivesse na sala de aula acompanhando o…

Considerando as características da dislexia, assista ao filme

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

Considerando as características da dislexia, assista ao filme “Como estrelas na terra toda criança é especial”, do autor Amole Guptee,…

As principais características apresentadas pelas pessoas com dislexia refere-se à leitura e à escrita, geralmente, sem sentidos;

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outubro 2, 2025 0

Leia o trecho: As principais características apresentadas pelas pessoas com dislexia refere-se à leitura e à escrita, geralmente, sem sentidos;…

MAPA – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 54_2025

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outubro 2, 2025 0

MAPA – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 54_2025   Leia o trecho: As principais…

Considerando o exposto, elabore um texto dissertativo argumentativo sobre a importância do Atendimento Educacional Especializado para os estudantes com TGD. Sua produção deve conter entre 15 a 20 linhas, abordando:​

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outubro 2, 2025 0

  Considerando o exposto, elabore um texto dissertativo argumentativo sobre a importância do Atendimento Educacional Especializado para os estudantes com…

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para os estudantes com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) envolve uma jornada que começa com a problematização das questões

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para os estudantes com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) envolve uma jornada que começa com…

A Resolução nº4/2009 deixa claro como deve ser organizado o Atendimento Educacional Especializado, sistematizando a sua função

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outubro 2, 2025 0

A Resolução nº4/2009 deixa claro como deve ser organizado o Atendimento Educacional Especializado, sistematizando a sua função, os níveis e…

ATIVIDADE 1 – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 54_2025

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outubro 2, 2025 0

ATIVIDADE 1 – PED – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 54_2025   A Resolução nº4/2009 deixa…

Parte 1: Identificação do Problema (10 a 15 linhas): Descreva a situação apresentada, destacando os principais obstáculos que estão dificultando o acesso das crianças à escola.

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outubro 2, 2025 0

Parte 1: Identificação do Problema (10 a 15 linhas): Descreva a situação apresentada, destacando os principais obstáculos que estão dificultando…

O direito público subjetivo configura-se como um instrumento jurídico de controle da atuação do poder estatal, pois permite ao seu titular constranger judicialmente o Estado a executar o que deve.

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outubro 2, 2025 0

MAPA – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025 EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO O Art. 208, §…

MAPA – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025

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outubro 2, 2025 0

MAPA – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025 EDUCAÇÃO COMO DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO O Art. 208, §…

A tecnologia como artefato técnico dissocia a tecnologia do ser humano. Ela é instrumento de transformação social e cultural de forma autônoma

Por Atividade MAPA
outubro 2, 2025 0

“A tecnologia como artefato técnico dissocia a tecnologia do ser humano. Ela é instrumento de transformação social e cultural de…

ATIVIDADE 1 – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025

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outubro 2, 2025 0

ATIVIDADE 1 – PED – ORGANIZAÇÃO LEGISLATIVA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO – 54_2025   EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS “A tecnologia como artefato…

Considere a situação hipotética a seguir: Você, futuro(a) pedagogo(a), foi convidado(a) a planejar uma atividade com sua turma de 5º ano do Ensino Fundamental, envolvendo memórias familiares e a história local

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outubro 2, 2025 0

Considere a situação hipotética a seguir: Você, futuro(a) pedagogo(a), foi convidado(a) a planejar uma atividade com sua turma de 5º…

Em um cenário contemporâneo marcado por rápidas transformações sociais e pela valorização da pluralidade de vozes, os professores precisam criar espaços para que os alunos compreendam a História como algo vivo

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outubro 2, 2025 0

Em um cenário contemporâneo marcado por rápidas transformações sociais e pela valorização da pluralidade de vozes, os professores precisam criar…

MAPA – PED – METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA – 54_2025

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outubro 2, 2025 0

MAPA – PED – METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA – 54_2025   Em um cenário contemporâneo marcado por rápidas transformações…

Elabore um texto dissertativo-argumentativo (mínimo 15 linhas, máximo 30 linhas), discutindo:

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outubro 2, 2025 0

Elabore um texto dissertativo-argumentativo (mínimo 15 linhas, máximo 30 linhas), discutindo: – A importância da História no desenvolvimento do pensamento…

Segundo Bittencourt (2004), compreender a História como disciplina significa reconhecê-la não apenas como transmissão de conteúdos, mas como um processo dinâmico de produção do conhecimento.

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outubro 2, 2025 0

Segundo Bittencourt (2004), compreender a História como disciplina significa reconhecê-la não apenas como transmissão de conteúdos, mas como um processo…

O avanço das tecnologias digitais e a disseminação massiva de informações (e desinformações) têm impactado diretamente o ensino e a aprendizagem da História.

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outubro 2, 2025 0

ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA – 54_2025   O avanço das tecnologias digitais e a…

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