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ATIVIDADE 1 – EDU – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – 52_2026 

Por Atividade MAPA
junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – EDU – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – 52_2026    Para o filósofo Nietzsche, o drama…

Dessa forma, torna-se fundamental que o profissional de Educação Física compreenda as particularidades envolvidas na prescrição do exercício físico para indivíduos com diferentes doenças crônicas, considerando fatores como risco cardiovascular, controle metabólico e segurança durante a prática.

Por Atividade MAPA
junho 17, 2026 0

ENUNCIADO GERAL Dois indivíduos procuraram um profissional de Educação Física para iniciar um programa de exercícios físicos com foco na…

Desde os estudos realizados na década de 1950, a atividade física habitual tem sido reconhecida como um importante componente do estilo de vida, capaz de impactar positivamente a saúde e a qualidade de vida dos indivíduos. Ao longo das últimas décadas, evidências científicas têm demonstrado que a prática regular de atividade física e exercício físico contribui significativamente para a prevenção e o controle de doenças crônicas não transmissíveis, especialmente em populações com condições clínicas estabelecidas.

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junho 17, 2026 0

MAPA – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026 Desde os estudos realizados na década de 1950, a…

MAPA – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026 

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junho 17, 2026 0

MAPA – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026    Desde os estudos realizados na década de 1950,…

B) Com base nas recomendações para idosos, descreva como deve ser organizada a prescrição de exercícios físicos, considerando frequência, intensidade, tempo e tipo de exercício.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026    O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas…

A) Explique os principais benefícios do exercício físico para idosos, considerando aspectos fisiológicos, funcionais e de saúde.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026    O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas…

Considerando as particularidades do envelhecimento e o papel do exercício físico na promoção da saúde, analise a importância da prática de exercícios físicos para idosos, bem como os cuidados necessários para sua prescrição:

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026 O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas que…

O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas que impactam diretamente a capacidade funcional, a composição corporal e a qualidade de vida dos indivíduos. Nesse contexto, o exercício físico se apresenta como uma importante estratégia não farmacológica para minimizar esses efeitos, promovendo saúde e autonomia. Entretanto, a prescrição de exercícios para indivíduos idosos deve considerar suas condições individuais, respeitar limitações físicas e fisiológicas e incorporar estratégias seguras para a prática.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026 O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas que…

ATIVIDADE 1 – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026 

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BEDU – EXERCÍCIOS FÍSICOS NAS DIFERENTES POPULAÇÕES – 52_2026    O envelhecimento está associado a alterações fisiológicas…

Com base nessas informações, o objetivo desta atividade MAPA é Compreender as semelhanças e diferenças entre o basquetebol e o handebol, além de demonstrar a capacidade de explicação de fundamentos técnicos em contexto de ensino. Para isso,você deverá GRAVAR UM VÍDEO de no máximo 5 minutos, respondendo às três questões descritas a seguir.

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junho 17, 2026 0

MAPA – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026 Compreender as semelhanças e diferenças entre o asquetebol e o handebol é essencial…

Compreender as semelhanças e diferenças entre o asquetebol e o handebol é essencial para analisar a lógica dos esportes coletivos de invasão e orientar intervenções pedagógicas adequadas. Esse conhecimento permite ao profissional adaptar estratégias de ensino conforme as características de cada modalidade. Além disso, saber explicar fundamentos técnicos de forma clara é indispensável para o processo de ensino-aprendizagem. A capacidade de demonstrar e comunicar esses conteúdos qualifica a atuação pedagógica e profissional do estudante.

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junho 17, 2026 0

MAPA – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026    Compreender as semelhanças e diferenças entre o asquetebol e o handebol é…

MAPA – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026

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junho 17, 2026 0

MAPA – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026 Compreender as semelhanças e diferenças entre o asquetebol e o handebol é essencial…

b) No Modelo de Educação Esportiva (MED), qual a importância, para os alunos, dos procedimentos metodológicos utilizados?

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026    No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm…

a) No Modelo Desenvolvimentista qual é o ponto fundamental durante o ensino e o que as atividades desenvolvidas pelos professores proporcionam?

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026 No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm sido…

No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm sido propostos com o objetivo de qualificar o processo de ensino-aprendizagem e superar abordagens centradas exclusivamente na repetição técnica. Entre esses modelos, destacam-se o Modelo Desenvolvimentista (Direct Instruction/Developmental Model) e o Modelo de Educação Esportiva (Sport Education), que podem, inclusive, ser utilizados de forma combinada em propostas híbridas. Esses modelos se inserem em uma perspectiva que busca atribuir maior significado ao processo de aprendizagem nos esportes coletivos, considerando aspectos relacionados à compreensão do jogo, à participação dos alunos e à organização das práticas pedagógicas.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026    No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm…

No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm sido propostos com o objetivo de qualificar o processo de ensino-aprendizagem e superar abordagens centradas exclusivamente na repetição técnica. Entre esses modelos, destacam-se o Modelo Desenvolvimentista (Direct Instruction/Developmental Model) e o Modelo de Educação Esportiva (Sport Education), que podem, inclusive, ser utilizados de forma combinada em propostas híbridas. Esses modelos se inserem em uma perspectiva que busca atribuir maior significado ao processo de aprendizagem nos esportes coletivos, considerando aspectos relacionados à compreensão do jogo, à participação dos alunos e à organização das práticas pedagógicas.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026    No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm…

ATIVIDADE 1 – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026 

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – BASQUETE E HANDEBOL – 52_2026    No ensino dos esportes coletivos de invasão, diferentes modelos pedagógicos têm…

Estágio supervisionado I – Módulo 52/2026

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junho 17, 2026 0

MODELO PARA ATIVIDADE DE ESTUDO 2 Estágio supervisionado I – Módulo 52/2026   Nome do acadêmico: RA: Curso: Bacharelado em…

A partir do que foi apresentado, leia a NR-31 e a cartilha do Senar (citados acima), juntamente com o material didático da disciplina, e realize as seguintes atividades:

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junho 17, 2026 0

MAPA – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026    A Norma Regulamentadora 31 (NR-31) tem por…

A Norma Regulamentadora 31 (NR-31) tem por objetivo estabelecer os preceitos a serem observados na organização e no ambiente de trabalho rural, de forma a tornar compatível o planejamento e o desenvolvimento das atividades do setor com a prevenção de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho rural. Ela é importante para assegurar condições dignas de trabalho, prevenindo acidentes e doenças ocupacionais por meio da gestão de riscos ambientais. A norma orienta a capacitação dos trabalhadores, o gerenciamento de riscos no trabalho rural, o estabelecimento de Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio do trabalho rural, o fornecimento de equipamentos de proteção, a adequação dos alojamentos, o controle da exposição a agentes perigosos (agrotóxicos, aditivos, adjuvantes e produtos afins), entre outros. Destaca-se, ainda, que o item 31.7 da NR-31 trata especificamente de Agrotóxicos, Aditivos, Adjuvantes e Produtos Afins, estabelecendo requisitos voltados à proteção da saúde dos trabalhadores expostos a esses agentes.

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junho 17, 2026 0

MAPA – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026    A Norma Regulamentadora 31 (NR-31) tem por…

MAPA – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026 

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junho 17, 2026 0

MAPA – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026    A Norma Regulamentadora 31 (NR-31) tem por…

A partir do material didático da disciplina, liste e descreva as quatro principais etapas do ciclo de políticas públicas.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026 As políticas públicas podem ser organizadas em…

As políticas públicas podem ser organizadas em diferentes categorias, cada uma com finalidades e estratégias próprias voltadas ao atendimento das demandas sociais. Entre elas, destacam-se as políticas sociais, que têm como objetivo promover o bem-estar e a inclusão, por meio de ações nas áreas de saúde, educação, habitação e assistência social. Cada categoria de política pública exerce um papel fundamental na promoção de uma sociedade mais justa, equitativa e sustentável. Além disso, o ciclo de políticas públicas representa um modelo analítico que descreve as etapas percorridas por uma política, desde sua formulação até o processo de avaliação de seus resultados.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026   As políticas públicas podem ser organizadas…

ATIVIDADE 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA DO TRABALHO NO AGRONEGÓCIO – 52_2026   As políticas públicas podem ser organizadas…

a) Explique a diferença entre dado e informação no contexto da gestão da empresa rural, apresentando um exemplo prático para cada conceito.

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junho 17, 2026 0

MAPA – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026   O agronegócio brasileiro tem avançado de forma expressiva na adoção…

O agronegócio brasileiro tem avançado de forma expressiva na adoção de tecnologias digitais no campo. Segundo levantamento da Embrapa, cerca de 84% dos produtores rurais já utilizam algum tipo de recurso digital em suas operações. No entanto, pesquisa da McKinsey (2024) revela que softwares de gestão de fazendas eram utilizados por apenas 38% desses produtores, o que indica que, para grande parte deles, os dados coletados ainda não se convertem em subsídio concreto para a tomada de decisão gerencial.

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junho 17, 2026 0

MAPA – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026 O agronegócio brasileiro tem avançado de forma expressiva na adoção de…

MAPA – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026

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junho 17, 2026 0

MAPA – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026   O agronegócio brasileiro tem avançado de forma expressiva na adoção…

De que forma a evolução do pensamento administrativo contribuiu para a consolidação da administração rural como campo científico?

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026   O agronegócio brasileiro segue em forte expansão. Segundo dados…

A administração rural é considerada uma ciência, pois utiliza conhecimentos técnicos da economia, da sociologia e das experimentações agrícolas. Contudo, também é considerada uma arte, ou seja, a habilidade do gestor em combinar os conhecimentos técnicos com criatividade e experiência nos negócios. Nesse campo, a evolução do pensamento administrativo foi determinante: das primeiras sistematizações de Taylor e Fayol, passando pela Teoria das Relações Humanas de Mayo, até as contribuições contemporâneas de Drucker, cada escola ampliou a compreensão sobre como gerir organizações com eficiência, incluindo as rurais.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026   O agronegócio brasileiro segue em forte expansão. Segundo dados…

O agronegócio brasileiro segue em forte expansão. Segundo dados da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), no primeiro trimestre de 2025, o PIB do setor cresceu 6,49%, representando cerca de 29,4% da economia nacional. Para sustentar esse desempenho, a gestão profissional das propriedades rurais tornou-se indispensável — e isso exige do produtor muito mais do que conhecimento técnico sobre a produção. Envolve planejar, organizar, dirigir e controlar todas as atividades da propriedade com visão estratégica.

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junho 17, 2026 0

ATIVIDADE 1 – GESTÃO PLANEJAMENTO RURAL E AGROINDUSTRIA – 52_2026   O agronegócio brasileiro segue em forte expansão. Segundo dados…

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