Autor: Atividade MAPA

Considerando as características da discalculia, assista ao vídeo “A Discalculia”, de Diana T. Coelho, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8m14OxENQ6g (link do vídeo também disponível na Sala do Café) e faça a leitura do tópico 2 da Unidade 4 do livro didático, “Recomendações para o Trabalho Educacional e Inclusivo dos Estudantes do Público-Alvo da Educação Especial na Sala de Aula Comum”.

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maio 12, 2026 0

-Elabore um texto dissertativo de no mínimo 25 e no máximo 35 linhas, seguindo estas orientações: a) Descreva duas dificuldades…

Você estudou na disciplina a respeito das facetas da Inclusão, sua trajetória política e seus desdobramentos históricos e conceituais. Além disso, conheceu muitas questões consideradas importantes sobre a formação inicial e continuada para atuar com estudantes do público-alvo da Educação Especial (PAEE). Por fim, compreendeu quem são os estudantes do PAEE e como pode ser realizado um trabalho educacional e inclusivo em sala de aula a partir de adaptações de atividades e avaliações internas.

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maio 12, 2026 0

Considerando todo o aprendizado durante a disciplina, é fundamental que nesse momento você aprimore os seus conhecimentos a respeito de…

Etapa1: Elaborar um informativo (utilizar o CANVA) com o tema da Saúde Mental do Profissional da Educação, esclarecendo os sintomas de adoecimento, estratégias de cuidados e os tipos de terapias que podem ajudar. O informativo deve ter duas folhas. É importante que o conteúdo seja apresentado de modo claro e objetivo, tendo o apoio de imagens (fotos, ilustrações, outros) para ilustrar e chamar a atenção para o tema. Você pode utilizar como apoio teórico o livro da disciplina ou outras fontes, mas as referências bibliográficas devem aparecer ao final da segunda página do informativo, seguindo as normas da ABNT. Use sua criatividade. Anexar a imagem do informativo no formulário padrão.

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maio 12, 2026 0

Etapa 2: Procurar na internet uma história sobre alimentação saudável para crianças. Após a escolha, você confeccionará fantoches com os…

Você, pedagogo formado, trabalha em uma escola de Ensino Fundamental – Anos Iniciais. A equipe pedagógica explicou que a Unidade Básica de Saúde (UBS) procurou a escola para juntos organizarem uma ação de prevenção, comemorando o Dia Mundial da Saúde. Com isso, foram divididas as atividades que serão realizadas. Cada professor ficou com dois temas e você ficou com a Saúde Mental do Profissional da Educação e Promoção da Alimentação Saudável. Sendo assim, sua atividade MAPA consiste em:

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maio 12, 2026 0

Etapa1: Elaborar um informativo (utilizar o CANVA) com o tema da Saúde Mental do Profissional da Educação, esclarecendo os sintomas…

Comemorado anualmente em 7 de abril, o Dia Mundial da Saúde marca a criação da Organização Mundial da Saúde e é celebrado desde 1950 com o propósito de conscientizar a população sobre os diversos fatores que influenciam a saúde. No entanto, ao falarmos em celebrar a saúde, é importante refletir sobre o que esse conceito significa. As respostas podem variar bastante, já que a saúde não possui um único significado para todas as pessoas. Ademais, não se trata de um conceito abstrato, porém, de uma construção que se define de acordo com o contexto histórico, social e cultural de cada sociedade, refletindo valores e concepções próprias de cada época.

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maio 12, 2026 0

  Considerando a importância desta data para repensarmos sobre como estamos cuidando da nossa saúde e da saúde dos nossos…

1. No contexto escolar, um aluno está aprendendo a escrever utilizando a letra cursiva. Inicialmente, ele precisa prestar atenção em cada traço, direção e movimento da mão. Com a prática contínua, esse processo torna-se automático, dispensando grande esforço consciente. Assim, o estudante passa a escrever de forma fluida, sem precisar pensar detalhadamente em cada etapa do movimento. Que tipo de memória foi estabelecida na realização desta atividade? Justifique sua resposta.

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Daiana rememora um jantar especial em família no Natal do ano passado. Evoca não apenas o fato em si, mas…

A partir do trecho apresentado, elabore um texto dissertativo (mínimo de 20 e máximo de 30 linhas), no qual você deverá, de forma articulada e fundamentada teoricamente, iniciar com uma breve introdução explicando como ocorre a formação das memórias e, na sequência, analisar as situações propostas, identificando o tipo de memória envolvido em cada caso e justificando suas respostas com base nos referenciais teóricos da disciplina:

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maio 12, 2026 0

  1. No contexto escolar, um aluno está aprendendo a escrever utilizando a letra cursiva. Inicialmente, ele precisa prestar atenção…

Para Mourão Júnior e Faria (2015), a memória configura-se como um dos processos psicológicos mais relevantes, pois, além de contribuir para a construção da identidade pessoal e orientar, em diferentes níveis, as atividades cotidianas, mantém estreita relação com outras funções corticais igualmente essenciais, como as funções executivas e a aprendizagem. Mesmo de forma inconsciente, recorremos a esse importante recurso cognitivo continuamente.

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  A partir do trecho apresentado, elabore um texto dissertativo (mínimo de 20 e máximo de 30 linhas), no qual…

Por meio da interação com elementos naturais, as crianças têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor, o que favorece o desenvolvimento da curiosidade, da observação e da consciência ambiental. De acordo com Jean Piaget (1976), a criança constrói seu conhecimento a partir da ação sobre o meio, sendo as experiências práticas fundamentais para o desenvolvimento cognitivo.

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Além disso, atividades como o plantio e o cuidado com plantas estimulam a coordenação motora, a autonomia e o senso…

​A educação ambiental desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, especialmente na Educação Infantil. Desde os primeiros anos de vida, o contato com a natureza se revela como uma poderosa ferramenta de aprendizagem, contribuindo não apenas para o desenvolvimento cognitivo, mas também para o emocional e social. Segundo Lev Vygotsky (1998), a aprendizagem ocorre por meio da interação com o meio e com os outros, sendo as experiências concretas essenciais para o desenvolvimento infantil.

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Por meio da interação com elementos naturais, as crianças têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor, o…

Autores como Lev Vygotsky (1998) destacam que o brincar favorece a criação de situações imaginárias que ampliam as capacidades cognitivas da criança, permitindo que ela avance em seu desenvolvimento por meio da mediação social. Já Jean Piaget (1976) afirma que o jogo e a brincadeira são fundamentais para o desenvolvimento das estruturas cognitivas, pois possibilitam à criança explorar, experimentar e construir significados.

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Nesse contexto, o brincar deve ser compreendido como uma estratégia pedagógica intencional, que exige planejamento e mediação do professor, contribuindo…

O brincar é uma das principais formas de expressão e aprendizagem na Educação Infantil, sendo considerado um elemento fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Conforme discutido no livro da disciplina , o brincar não se limita ao entretenimento, mas constitui-se como uma prática pedagógica essencial, pois possibilita a construção do conhecimento, a interação social e o desenvolvimento das funções cognitivas e emocionais.

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Autores como Lev Vygotsky (1998) destacam que o brincar favorece a criação de situações imaginárias que ampliam as capacidades cognitivas…

Vivemos um cenário educacional em que o ensino de Matemática ainda enfrenta o desafio de superar práticas expositivas tradicionais, muitas vezes descontextualizadas e pouco significativas para os estudantes. Diante disso, metodologias ativas de aprendizagem tornam-se um caminho promissor para tornar o ensino mais dinâmico, investigativo e conectado a situações reais.

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maio 12, 2026 0

Nesse contexto, o uso de recursos digitais interativos (como Mentimeter, Wordwall, Kahoot, Scratch e PhET Colorado)  e de materiais físicos…

Mais do que utilizar tecnologias por modismo ou conveniência, o educador da área de Matemática precisa entender como, por que e para que determinados recursos digitais devem ser integrados às suas práticas. O foco não está na tecnologia em si, mas em sua intencionalidade pedagógica, ou seja, na sua capacidade de promover investigação, desenvolver o raciocínio lógico e construir significados para os conceitos matemáticos.

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maio 12, 2026 0

Quando essa integração é realizada de forma consciente, torna-se possível planejar Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS), que favoreçam aprendizagens…

Como é uma data simbólica, você deverá propor e desenvolver um projeto para celebrar este dia, pode ser pensado para uma escola, empresa, praça da cidade ou, até mesmo, no seu polo. A ideia é divulgar a Matemática como ciência. Não esqueça de seguir as etapas para a realização de um projeto, bem como contemplar as características que fazem das ações serem um projeto. Para auxiliá-lo(a) nessa empreitada, sugiro as seguintes etapas de planejamento:

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maio 12, 2026 0

1. Qual é o problema (tema do projeto)? 2. Qual é o objetivo ou a finalidade do projeto? 3. Tem…